Ponentes
Joseph Long
Director de Investigación y Política, Autismo Escocia.Joe Long se incorporó a Autismo Escocia en 2013, donde dirige un programa de investigación centrado en la práctica en los servicios de atención social y educación. Joe trabajó como profesional de la atención social durante varios años antes de formarse como antropólogo social. El programa de Autismo Escocia busca involucrar de manera significativa a las personas con autismo y a los profesionales para abordar las cuestiones que surgen de la práctica diaria. A través del Centro de Innovación Práctica de Autismo Escocia, Joe y sus colegas tratan de crear una relación productiva entre la investigación sobre el autismo, la política y la práctica profesional. Joe es Investigador Honorario de la Universidad de Edimburgo y socio del Centro de Antropología Médica de Edimburgo. Es editor asociado de la revista “Good Autism Practice” y administrador de “HealthProm”, una organización que apoya a niños y familias vulnerables de Europa del Este, Asia Central y Afganistán.
Catriona Stewart
Cofundadora de SWAN: Red Escocesa de Mujeres AutistaEsta Red Escocesa de Mujeres Autistas facilita foros y grupos de apoyo entre iguales. Ha impartido conferencias innovadoras en eventos de aprendizaje y ofrece formación y apoyo profesional en los servicios de empleo y del sector público. La Dra. Stewart ha presentado numerosas ponencias y talleres en eventos nacionales e internacionales, en diversos entornos del Reino Unido, Canadá, Europa y Singapur. Es asesora de una serie de guías y protocolos, incluido el Proyecto Nacional de Autismo, 2015-2018, aportaciones a la Ley de Salud Mental de Escocia, en relación con el Autismo y las dificultades de Aprendizaje, 2018-2019. Actualmente está trabajando con la Campaña #DifferentMinds del Gobierno escocés, lanzada en octubre de 2020, de la que también es embajadora. Desde el comienzo de la pandemia de COVID en abril de 2020 hasta abril de 2021, ha sido miembro del Grupo Asesor Independiente centrado en los derechos humanos de la Autoridad Policial Escocesa, establecido para supervisar la legislación de respuesta a la pandemia. Fue nombrada oficial del Orden del Imperio Británico (OBE) en 2020 por sus servicios a las mujeres autistas.
Isabel Paula
Profesora Titular de Trastornos del Neurodesarrollo Universidad BarcelonaLa Dra. Isabel Paula es profesora titular de Trastornos del Neurodesarrollo del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de la Universidad de Barcelona (UB). Desde hace 17 años es directora del Diploma de Postgrado: "Autismo: Diagnóstico e Intervención" de la UB: http://www.ub.edu/postgrauautismeub Actualmente es Directora Adjunta del Instituto de Desarrollo Profesional de la Universidad de Barcelona. Es investigadora del Instituto de Neurociencias de la Universidad de Barcelona en la Unidad de Neurociencia Cuantitativa de la Facultad de Psicología. Ha sido premio Extraordinario de Tesis Doctoral por la Universidad de Barcelona (1999) y ha recibido la Mención Honorífica en los Premios Nacionales a la Investigación Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia (2004). Es autora de múltiples artículos científicos, capítulos de libro y libros de referencia en el ámbito del autismo. Sus dos últimos libros, publicados con Alianza Editorial, son "La ansiedad en el autismo. Comprenderla y tratarla "(2015) y "La autolesión en el autismo: ¿Búsqueda del dolor o liberación del mismo? " (2018).
Isabel Guirao
Cofundadora A Toda VelaIsabel Guirao, licenciada en psicología y orientadora escolar. Co-fundadora y directora de misión, innovación y relaciones institucionales de A Toda Vela, Emprendedora Social de Ashoka Spain y Mujer Top 100 lideres en España. Profesora de 5 máster universitarios.
Lena Cobos
Psicóloga Esment FundacióSoy psicóloga y formo parte del equipo de Esment Fundació, entidad dedicada a acompañar a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias desde 1962. Mi trabajo consiste en orientar y acompañar técnicamente a los servicios de la organización.
Peggy Wilmart
Psicóloga y Coordinadora del CAIT ScenaPsicóloga Sanitaria licenciada por la Universidad de Swansea, Gales. Máster en Psicología de la Salud en la Universidad de Bath, Reino Unido. Formación especializada en técnicas de intervención como PACT, PECS, HANEN y modelo de intervención con familia. Terapeuta con experiencia en intervención en contextos naturales con usuarios de atención temprana, adolescentes y adultos con TEA desde el año 2007. Docente en otras entidades. Miembro de AETAPI.
Patricia Howlin
Profesora Emérita de Psicología Clínica Infantil en el Instituto de Psiquiatría del King’s College de Londres.Patricia Howlin es profesora emérita de Psicología Clínica Infantil en el Instituto de Psiquiatría, Psicología y Neurociencia del King's College de Londres. Sus principales intereses de investigación se centran en las trayectorias de desarrollo de los individuos con autismo y los factores relacionados con los resultados. La profesora Howlin es miembro de la Sociedad Británica de Psicología y de la Sociedad Internacional para la Investigación del Autismo. Es presidenta de la Sociedad para el Estudio de los Fenotipos del Comportamiento y ex presidenta de la Asociación de Psicología y Psiquiatría Infantil del Reino Unido. Es editora fundadora de la revista "Autism" y autora de más de 200 publicaciones de investigación.
José Ramón Alonso
Doctor y Catedrático de Biología CelularDoctor por la Universidad de Salamanca. Catedrático de Biología Celular e Investigador Principal del Instituto de Neurociencias de Castilla y León. Ha sido investigador posdoctoral y profesor visitante en la Universidad de Frankfurt (Alemania), la Universidad de Kiel (Alemania), la Universidad de California-Davis (USA) y el Salk Institute for Biological Studies (San Diego, USA). Conferenciante invitado en universidades de España, Alemania, Suecia, Dinamarca, Colombia, Turquía y Estados Unidos. Director de 17 Tesis Doctorales, 13 de ellas Premio Extraordinario de Doctorado. Ha publicado 48 libros, 30 capítulos de libro y 161 artículos científicos en las principales revistas internacionales de su especialidad. Escribe frecuentemente sobre divulgación científica y el mundo universitario en prensa española (El País, ABC, El Mundo, Expansión…) y tiene un blog titulado Neurociencia https://jralonso.es/ con más de tres millones de visitas anuales. Ha escrito varios libros de divulgación sobre Autismo, entre ellos uno centrado en una actualización en investigación: “Investigaciones recientes sobre el Autismo”.
David Saldaña
Catedrático Universidad de Sevilla. Director Grupo de Investigación Diversidad, Cognición y LenguajeProfesor Titular en la Universidad de Sevilla. Mis intereses de investigación incluyen el desarrollo del lenguaje oral y escrito en poblaciones especiales o atípicas como las personas con Trastornos del Espectro Autista, los hijos de familias inmigrantes, las personas con Trastornos del Lenguaje, o niños y adultos con sordera. Doy clases de Trastornos del Desarrollo en el Grado de Psicología y de Trastornos del Espectro Autista en el Máster sobre Avances en Intervención Psicoeducativa y Necesidades Educativas Especiales de nuestra Universidad. Soy miembro del Laboratorio de Diversidad, Cognición y Lenguaje.
Daniel López
Psicólogo y Orientador del CDPEE Ángel Rivière de Autismo SevillaEs Licenciado en Psicología por la Universidad de Sevilla, certificado de Aptitud pedagógica por el Instituo de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla y Máster en Logopedia por la Universidad Politécnica de Madrid (INATED). Especialista en Trastornos del Espectro del Autismo con experiencia en la intervención y evaluación, certificado en las herramientas ADI-R y ADOS-2. Docente en diversos cursos, congresos y jornadas sobre autismo, Discapacidad Intelectual, Educación, Evaluación y Diagnóstico y Atención a Familias, siendo Profesor del Máster de Trastorno del Espectro Autista de la Universidad Pablo de Olavide y en el Máster de Atención Temprana de la Universidad de Sevilla. Ha escrito artículos y colaboraciones en publicaciones especializadas sobre el TEA y/o la Educación y es miembro activo de AETAPI.
Marcos Zamora
Director General de Autismo Sevilla y Presidente de AETAPIEs licenciado en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, en su itinerario clínico. Master en Dirección y Gestión de Bienestar Social y Servicios Sociales por la Universidad de Alcalá de Henares y Master en Estudios Avanzados en Cerebro y Conducta por la Universidad de Sevilla. Especialista Universitario en Neuropsicología Clínica por la Universidad Pablo de Olavide. Especialista en Trastornos del Espectro del Autismo. Formación y experiencia durante más de 16 años en herramientas de evaluación e intervención en Trastornos del Desarrollo. Actualmente es Director General de Autismo Sevilla. Fue Director técnico de esta entidad desde Octubre de 2002 hasta Julio de 2015, habiendo coordinado los Servicios de Evaluación y Diagnóstico, Gabinete, Atención Temprana y Familias. Es profesor docente en Masters y Congresos nacionales, y ha escrito capítulos de libros especializado sobre los TEA y participado en la elaboración de Guías y Documentos relacionados. Es Director del Master en Trastornos del Espectro del Autismo en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Es Presidente de la Asociación Española de Profesionales del Autismo, AETAPI.
Susan Leekam
Catedrática de Autismo - Fundadora del Centro de Investigación del Autismo de Gales (WARC)Fue nombrada Catedrática de Autismo en la Universidad de Cardiff en 2009, donde estableció el Centro de Investigación del Autismo de Gales (WARC), el primer centro nacional de investigación del autismo en el Reino Unido. En 2019 fue nombrada profesora emérita. Antes de su nombramiento en la Universidad de Cardiff, fue profesora en la Universidad de Durham y antes de eso tuvo nombramientos académicos en las Universidades de Kent y Sussex, Reino Unido y en la Universidad de La Trobe, Australia. Se ha formado como psicóloga del desarrollo y ha centrado sus estudios en el desarrollo social, cognitivo y conductual. Su investigación explora la naturaleza de la variación del desarrollo y examina los enfoques clínicos y normativos del neurodesarrollo. Su investigación más reciente se centra en la diversidad cognitiva. Estudia cómo las diferencias cognitivas influyen en las conversaciones de los niños, sus intereses y actividades y su vulnerabilidad social. En relación con esto, también estudiamos la ansiedad y el bienestar. Está comprometida con la creación de relaciones entre la investigación y la comunidad. Además del objetivo de avanzar en la comprensión científica del autismo, se ha propuesto influir positivamente en la práctica, la política y la conciencia pública. Junto con colegas de otras universidades, organizaciones benéficas y gobiernos, ha desarrollado herramientas de investigación y formación para mejorar la comprensión pública y profesional del autismo.
Dra. Margarita Cañadas
Directora del Centro de Atención Temprana y de la Escuela Infantil L´Alqueria CapacitasTerapeuta Ocupacional, Antropóloga. Doctorado en Atención Temprana y Familias. Directora del Centro de Atención Temprana y de la Escuela Infantil L´Alqueria Capacitas y profesora de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Valencia. Miembro de la Junta Directiva de la Asociación Europea de Atención Temprana Eurlyaid, del Instituto EctaCenter de la Universidad de Carolina del Norte y de la División Americana de la Primera Infancia.
Lupe Montero
Maestra Educación Especial. Experta Intervención en TEALupe Montero es Maestra de Educación Especial y Experta en Intervención en Trastorno del Espectro del Autismo. Actualmente es la responsable del área de Necesidades Educativas Especiales de Smile and Learn tras casi una década como directora del Colegio de Educación Especial Alenta de Madrid. Autora del blog Aulautista y coautora del Proyecto Leo con Lula, ha desarrollado numerosas experiencias de uso de las TIC para la intervención mediante proyectos de carácter práctico con alumnado con TEA y en colaboración con diversas entidades y universidades. Co-dirige la serie formativa “Tecnología y autismo” impulsada por Fundación Orange y desarrolla habitualmente actividades formativas para profesionales, mostrando en sus intervenciones el potencial de la tecnología para apoyar a la persona con TEA tanto en su aprendizaje como en el desarrollo de habilidades de carácter funcional.
Raquel Ayuda
Licenciada en Psicología y socia fundadora del Centro DeletreaSocia fundadora del Centro Deletrea que atiende a personas con TEA y a sus familias. Desde hace más de veinte años se dedica a la evaluación y diagnóstico diferencial, asesoramiento y orientación a familias, estimulación y tratamiento de personas con TEA. De forma paralela y desde el inicio de su formación académica y profesional, se ha centrado especialmente en las alteraciones del lenguaje que acompañan a los niños/as con TEA. En esta línea profesional ha participado en estudios sobre características diferenciales entre el desarrollo del lenguaje en TEA y en TEL. Así mismo ha formado parte de diversos programas de formación a padres y madres de niños con TEA junto con diferentes asociaciones de familiares. Es docente habitual de programas diversos de posgrado como másteres y congresos en nuestro país y en Latinoamérica. Otro ámbito de trabajo ha estado ligado a la publicación de guías prácticas y libros orientados a ofrecer estrategias de estimulación para personas con TEA.
Jaime de la Fuente
Psicólogo de los servicios de adultos de Autismo SevillaLicenciado en Psicología por la Universidad de Sevilla. Especializado en personas con Autismo en la etapa adulta con más de 20 años de experiencia. Psicólogo de los servicios de adultos de Autismo Sevilla. Docente en cursos organizados por la Asociación Autismo Sevilla y por otras entidades del sector. Miembro de la Asociación Española AETAPI.
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